Факторы, влияющие на развитие детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в домах ребенка

Просмотров: 171

Опубликовано 30.04.2015, 10:58 (мск) Предложить Статью в Генетика, Статьи

Очень плохая статьяПлохая статьяТак себе статьяХорошая статьяОтличная статья (Читатели ещё не оценили запись, станьте первым!)
Загрузка...
Факторы, влияющие на развитие детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в домах ребенка

Факторы, влияющие на развитие детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в домах ребенка

Многолетний опыт отечественных и зарубежных исследований развития детей в разных условиях воспитания свидетельствует, что дети, живущие в учреждениях интернатного типа, уже на начальных этапах развития отстают от сверстников, живущих в семье. Исследования, проведенные под руководством М. И. Лисиной показали, что у здоровых младенцев в домах ребенка в первые месяцы жизни проявляются задержки эмоционального общения со взрослым, а во втором полугодии они плохо овладевают предметно-манипулятивной деятельностью, не переходят к ситуативно-деловому общению (Галигузова и др., 1990). Основным фактором, обусловливающим отклонение в психическом развитии воспитанников домов ребенка, считают неполноценное общение со взрослым, связанное с большим количеством детей в группе, ориентацией персонала на физиологический уход, частой сменой персонала и переводом детей из группы в группу, жестким регламентом жизни детей и деятельности персонала (Мухамедрахимов, 1999).

Следует отметить, что, на наш взгляд, в отечественных публикациях, посвященных проблеме детей-сирот, воспитывающихся в домах ребенка, недостаточно представлены междисциплинарные концепции, объясняющие причины отставания в развитии у воспитанников домов ребенка, получающих высокопрофессиональное коррекционное, медицинское и реабилитационное сопровождение. В некоторых случаях мнения отдельных авторов о том или ином поведении находятся в противоречии. Например, поведение самостимуляции (раскачивание, сосание пальцев и т. д.) трактуется и как проявление сепарационной тревоги у детей, поступивших в дом ребенка из семьи, маркер высокой тревоги и депрессии у детей, живущих в доме ребенка длительное время, и как вредная привычка с которой рекомендуется бороться (Фрухт, 1987; «Дети-сироты.», 1998).

В данной главе будут рассмотрены результаты исследований социального окружения детей в домах ребенка, особенности взаимодействия сотрудниц домов ребенка с детьми. Также будут приведены экспериментальные данные о сравнительном анализе детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в семьях и домах ребенка.


Предложить Статью (1251 Статей)
В этом разделе мы публикуем статьи и материалы по медицинской тематике, присланные нашими читателями. Если у вас есть что-то интересное, чем бы вы хотели поделиться с другими людьми, мы будем рады разместить вашу статью на нашем сайте. Внимание! В случае, если присланный вами материал не соответствует тематике сайта, он не будет опубликован без объяснения причины отказа в публикации. Если в вашей статье имеются ссылки, или статьи будут носить рекламный характер, то Вам сюда.   Защита авторских прав! Присланный вами материал не должен нарушать авторских прав. Если это ваш материал, укажите ваше имя, и оно будет опубликовано в статье. В случае, если вы являетесь правообладателем и заметили, что размещенный на сайте материал нарушает ваши авторские права, напишите нам, этот материал будет немедленно удален с сайта. В письме приложите доказательства того, что вы являетесь автором материала или правообладателем.   По вопросам размещения пишите письма на email — [email protected]