Авторы нового исследования из Университета Висконсин-Мэдисон (University of Wisconsin–Madison) пришли к выводу, что шум от радио, телевизора и других источников способствует лучшему усвоению новых слов маленькими детьми. Результаты исследования опубликованы в научном журнале Child Development.
Из материала исследования известно, что учеными были отобраны 106 детей, возраст которых составлял 22-30 месяцев. На первом этапе дети слушали предложения, в которых встречались два новых слова. После этого они должны были сопоставить предмет с его названием, а в конце проверялась способность малышей воспроизводить выученные последние слова спустя некоторое время. В первом эксперименте принимали участие 40 малышей, возраст которых составлял 22-24 месяца. Слова, которые должны были выучить дети, сначала произносились громко, а затем тихо. Малыши, которым озвучивали слова тише, усвоили их лучше. На втором эт