Если вы хоть немного проводите время с маленькими детьми, наверняка замечали: разговоры о попах, пуках и какашках вызывают у них неистовый восторг.
Они шепчутся, смеются, строят рожицы, а книжки вроде «Есть зоопарк в моей какашке» раскупаются как пирожки.
Но откуда такая одержимость «туалетными» темами? Просто шутки — или в этом есть что-то глубже?
Немного психоанализа от Фрейда
С точки зрения психологии развития, объяснение нашёл ещё Зигмунд Фрейд (Sigmund Freud). Он описывал пять стадий психосексуального развития ребёнка и считал, что прохождение каждой из них формирует личность.
Примерно между годом и четырьмя детьми овладевает так называемая «туалетная» стадия — время, когда они учатся контролировать опорожнение кишечника и осваивают туалет. Именно в этот период возникает «великая борьба»: сдержать или отпустить. И то, как родители подходят к этому процессу, во многом влияет на то, как ребёнок справляется с эмоциями и контролем вообще.
Фрейд отмечал, что в процессе обучения контролю интерес к теме «поп и какашек» закономерно возрастает. Ребёнок изучает новый навык — и одновременно открывает для себя целый мир физиологии.
Тело — это увлекательно
Параллельно с освоением горшка дети начинают всё активнее узнавать собственное тело: где что находится, как работает, какие звуки издаёт.
Им смешно и увлекательно наблюдать, как живот «булькает», когда он полный, и почему после пука все начинают хихикать.
А ведь пукать — совершенно естественно. Просто взрослые считают это табу, и именно запрет делает тему особенно смешной.
Детям интересно, где проходит граница между «можно» и «нельзя».
Смех, возникающий от запретного — это ещё и способ учиться социальным нормам.
Как вызвать реакцию
Исследования показывают: школьники младших классов часто используют «туалетные» шутки, чтобы проверить границы и посмотреть, какую реакцию вызовут у взрослых.
Родители таких детей подтвердят — стоит один раз засмеяться, и поток шуток обеспечен.
Малыши моментально улавливают: если мама или папа не выдержали и прыснули со смеху — значит, это работает.
Кстати, такие моменты могут быть не только забавными, но и полезными: смех объединяет, помогает снять напряжение и даже укрепляет семейную связь.
А заодно это шанс поговорить о важном — например, о питании и здоровье кишечника.
Когда стоит напомнить о границах
Иногда дети перегибают палку — это нормально. В такие моменты взрослым стоит мягко напомнить, где и когда такие разговоры уместны:
«Мы не обсуждаем какашки за ужином» или «Пукалки — это не то, что рассказывают новым знакомым».
Такие фразы не осуждают, а просто направляют.
Ещё одно важное правило — не использовать слова вроде «попа» или «какашка» как обзывательства.
Ребёнку нужно объяснить: весёлые разговоры про тело — одно, а насмешки над другими — совсем другое.
Что могут сделать родители
Главное — не превращать разговоры о теле в табу. Используйте научные термины и объясняйте всё просто и спокойно.
Например:
«Когда ты какаешь, тело избавляется от ненужных веществ. Это естественный и здоровый процесс».
Такой подход помогает детям чувствовать себя уверенно, понимать своё тело и постепенно выходить из «какашечного» периода — обычно к 8 годам.
Если ребёнок страдает запорами или переживает из-за туалета, открытое общение особенно важно. Иногда за этим стоят тревоги, и взрослый должен создать пространство, где можно поговорить без стыда.
О чём это всё на самом деле
Темы вроде «поп и пуков» — это не просто смешки. Это этап взросления, где дети учатся говорить о теле, границах и нормах.
А ещё — готовятся к будущим разговорам о пубертате и сексе, где открытость и доверие будут особенно важны.
Задача родителей — не затыкать, а направлять.
Научить различать, когда шутка уместна, а когда — пора оставить разговор… ну, в туалете. 🚽
Ведущий специалист отдела организации клинических исследований, терапевт, врач ультразвуковой диагностики ООО «ВеронаМед» (г. Санкт-Петербург), главный редактор, учредитель сетевого издания Medical Insider, а также автор статей.
E-mail для связи – xuslan@yandex.ru;
