Лечебная физкультура (ЛФК) в детской ортоепдии

 лечебная физкультура, упражнения, труд, комплекс, активность
Лечебная физкультура (ЛФК) в детской ортоепдии

Спустя 1000 лет в Индии появились священные книги – Веды, где описано лечебное действие специальных пассивных движений, купания и растирания тела.

В древней Греции Гиппократ изучал и разрабатывал лечебную гимнастику. У древних греков она, массаж и водные процедуры являлись обязательными элементами лечения.
Римские врачи, прежде всего Гален, используя опыт греков, широко применяли лечебную гимнастику и трудотерапию.
Гениальный ученый Авиценна (980-1037) в своих трудах много внимания уделял использованию физических упражнений с лечебной и профилактической целью, рекомендуя проводить солнечные и воздушные ванны. Особое внимание уделял применению физических упражнений в детском возрасте.
Развитие лечебной физкультуры при детских заболеваниях тесно связано с педиатрией. Наиболее интенсивная разработка теории и практики лечебной физкультуры началась в 40-60-е годы текущего столетия. Она основывалась на трудах Ю.Д. Домбровской, А.Ф. Тура и Г.Н. Сперанского, теоретически обосновавших роль физических упражнений и двигательной активности в профилактике и лечении детских заболеваний. В последние годы для нее характерен подъем связанный с возникновением и развитием реабилитационного направления современной медицины. Применение средств лечебной физкультуры в системе реабилитации оказалось весьма эффективным и вызвало большой интерес к теории и практике их использования. Дальнейший прогресс лечебной физкультуры обусловлен углублением врачебных представлений о клинико-физиологических основах метода и накопившимся опытом работы, знание которых приводит к убеждению о необходимости лечебной физкультуры, и непосредственно определяют тактику врачебных действий.
В связи с этим, при разработке комплекса лечебной физкультуры у детей с после врожденными и приобретенными заболеваниями консервативного и оперативного лечения, физические упражнения назначают в период реконвалесценции, когда общее состояние ребенка значительно улучшается и появляется стремление к активности.
При составлении комплекса упражнений необходимо знать их дозировку. Наиболее распространенными способами дозировки физической нагрузки являются длительность выполнения упражнений и подвижных игр, количество повторений, выбор исходных положений, темп и ритм движений.