Программа социальной интеграции детей с аутизмом

Просмотров: 189

Опубликовано 18.05.2015, 08:46 (мск) Предложить Статью в Психиатрия, Статьи

Очень плохая статьяПлохая статьяТак себе статьяХорошая статьяОтличная статья (Читатели ещё не оценили запись, станьте первым!)
Загрузка...
аутизм

Программа социальной интеграции детей с аутизмом

Программы социальной интеграции все чаще бывают направлены на взрослеющих аутистов, что приводит к хорошим результатам.

Однако все еще сохраняется вера в «чудесные методы лечения», которые в отдельных случаях кажутся весьма успешными, но часто научно не обоснованы и следуют определенным модным тенденциям: к таким методам относятся определенные диеты (безглютеновая и безказеиновая); терапия принудительным удерживанием. Также к этим методам, вероятно, можно отнести методику поддерживающих коммуникаций.

До сих пор ни один лечебный и профилактический метод не обеспечивает полного излечения аутизма; добиться значительного улучшения в состоянии пациента — уже значит достичь много. В данное время необходимо разрабатывать и развивать уже зарекомендовавшие себя методы и научно обосновывать их эффективность. Не отвергать и новые методы, но их эффективность необходимо тщательно оценивать. В связи с этим. Американское общество по аутизму (American Autism Society) сформулировало принципы оценки новых методов терапии, в первом из которых говорится о необходимости оптимистического скептицизма, а также научной проверки и оценки нового метода терапии до его применения в крупных масштабах.

Чтобы предотвратить тяжелые дефекты или, по возможности, минимизировать нарушения, необходимы ранние и адекватные профилактические мероприятия в отношении детей-аутистов.

По мнению В.М.Башиной с соавт. (1999), C. Gillberg (1995), Х. Ремшмидта (2003), в первую очередь должен быть установлен правильный диагноз в наиболее ранние сроки от начала заболевания. После установления диагноза в беседе с родителями или с близкими пациента следует объяснить им причину расстройства и обсудить необходимые мероприятия. Необходимо детально определить характер развития конкретного ребенка с привлечением психометрических, нейрофизиологических, электрофизиологических, генетических методов исследований. Лечащим врачом разрабатывается лечебно-профилактическая концепция, максимально точно учитывающая развитие ребенка и способность родителей к сотрудничеству. Затем, совместно с другими специалистами «в команде», разрабатывается лечебно-терапевтический план с краткосрочным прогнозом (на один год); в дальнейшем, по мерс изучения способностей и возможностей ребенка, прогнозировать можно более уверенно.

Известные профилактические программы оценивались с разных сторон. Как оказалось, они имеют ряд общих особенностей. Все авторы отмечали у детей-аутистов явное ускорение общего развития, проявляющееся достоверным увеличением коэффициента интеллекта, позднее — заметным прогрессом в речевом развитии, а также улучшением социального поведения и редукцией аутистической симптоматики. В большинстве программ улучшение наблюдалось после двух лет интенсивных мероприятий, но подготовке ребенка к школе. Наибольшее число прошедших лечение детей- аутистов (примерно 73%) к концу первого года лечебно-профилактических мероприятий (обычно в возрасте 5 лет) могли понимать речь. Лишь в двух исследованиях приведены данные долгосрочного катамнеза, в них показано, что достигнутый успех сохранялся у детей и спустя несколько лет после завершения программы. P. Howlin (1997) отмечает, что состояние детей в результате проводимых мероприятий улучшалось в большей степени, если эти мероприятия начинались очень рано (в возрасте 2−4 лет), были достаточно интенсивными (15 и более часов в неделю) и продолжительными (минимум 2 или более года). Кроме того, результаты были лучше у тех аутичных детей, которые не страдали другими расстройствами нервной системы (например, умственной отсталостью или церебральным параличом).

Обобщая вышеизложенное, можно сделать вывод, что ранняя и правильно проведенная профилактика позволяет добиться успеха в изменении поведения в целом и в развитии навыков речевого общения у детей- аутистов.


Предложить Статью (1263 Статей)

В этом разделе мы публикуем статьи и материалы по медицинской тематике, присланные нашими читателями.

Если у вас есть что-то интересное, чем бы вы хотели поделиться с другими людьми, мы будем рады разместить вашу статью на нашем сайте.

Внимание! В случае, если присланный вами материал не соответствует тематике сайта, он не будет опубликован без объяснения причины отказа в публикации. Если в вашей статье имеются ссылки, или статьи будут носить рекламный характер, то Вам сюда.

Защита авторских прав!

Присланный вами материал не должен нарушать авторских прав. Если это ваш материал, укажите ваше имя, и оно будет опубликовано в статье. В случае, если вы являетесь правообладателем и заметили, что размещенный на сайте материал нарушает ваши авторские права, напишите нам, этот материал будет немедленно удален с сайта. В письме приложите доказательства того, что вы являетесь автором материала или правообладателем.

По вопросам размещения пишите письма на email — [email protected]