Наблюдение за птицами может стать необычным дополнением к реабилитации людей, которые после инсульта столкнулись с афазией — нарушением способности говорить, понимать речь, читать или писать.
В Университете Монтаны специалисты по восстановлению речи совместно с орнитологами несколько лет включают наблюдение за птицами в интенсивную программу реабилитации пациентов с афазией.
Идея заключается не в том, что птицы сами по себе «лечат» последствия инсульта. Они создают естественную ситуацию, в которой человеку хочется смотреть, слушать, задавать вопросы и общаться с окружающими без давления обычного лечебного занятия.
Опыт программы исследователи описали в журнале Frontiers in Bird Science.
University of Montana — оригинальный материал университета
Что такое афазия после инсульта
Афазия возникает при повреждении участков головного мозга, участвующих в обработке языка.
Человек при этом может испытывать трудности с подбором слов, построением предложений, пониманием обращённой речи, чтением и письмом.
Важно, что афазия сама по себе не означает снижения интеллекта. Человек может понимать происходящее, сохранять воспоминания, характер и интересы, но испытывать серьёзные трудности при попытке выразить свои мысли.
По данным специалистов Университета Монтаны, нарушения речи и языка возникают примерно у трети пациентов, перенёсших инсульт. Афазия может значительно ограничивать социальное взаимодействие и способствовать изоляции человека.
Ранее Medical Insider рассказывал о том, почему восстановление после инсульта может сильно различаться у разных пациентов и как учёные пытаются найти биомаркеры, позволяющие персонализировать реабилитацию.
Почему исследователей заинтересовали именно птицы
Программа появилась практически случайно.
В 2021 году участники интенсивной программы реабилитации афазии Университета Монтаны заинтересовались совами. Специалисты принесли материалы, связанные с птицами, и использовали их как повод для разговора.
Постепенно простое занятие превратилось в полноценное междисциплинарное направление.
Пациенты стали наблюдать за птицами на территории университета, учились пользоваться биноклями и зрительными трубами, распознавали голоса птиц, обсуждали увиденное и задавали вопросы специалистам.
Одним из объектов наблюдения стали ястребы Купера, гнездящиеся рядом с университетским кампусом.
Здесь не требуется говорить идеально
Одна из главных особенностей такого занятия — низкая «языковая нагрузка».
Человеку не нужно немедленно правильно построить предложение или вспомнить определённое слово.
Можно сначала просто увидеть птицу, показать на неё, услышать звук, посмотреть вместе с другим человеком, а уже затем попытаться что-либо сказать или задать вопрос.
Для людей с афазией специалисты дополнительно используют более медленный темп речи, паузы, ключевые слова в письменном виде, изображения и другие способы поддержать разговор.
Таким образом, целью становится не выполнение речевого теста, а реальное общение вокруг интересного человеку события.
Общий объект внимания помогает начать разговор
Исследователи предполагают, что птицы особенно хорошо подходят для подобных занятий благодаря сочетанию нескольких факторов.
Они двигаются, издают звуки, появляются неожиданно и естественным образом привлекают внимание сразу нескольких людей.
Возникает общий объект наблюдения: человек может показать на птицу, обратить внимание другого участника на её движение или голос, попытаться назвать увиденное или задать вопрос.
Так создаётся ситуация так называемого совместного внимания, вокруг которой значительно легче выстроить коммуникацию.
Авторы предполагают, что подобные занятия могут поддерживать не только разговор, но и социальную вовлечённость человека, ощущение принадлежности к группе и возвращение к привычной жизни.
Реабилитация выходит за стены кабинета
Специалисты подчёркивают, что восстановление после инсульта не ограничивается выполнением упражнений с логопедом.
Полученный навык необходимо переносить в повседневную жизнь.
Во время наблюдения за птицами участники программы разговаривают друг с другом, задают вопросы орнитологам, помогают пользоваться оборудованием, а затем обсуждают произошедшее со своими родственниками дома.
Так одно занятие становится поводом для дальнейшей коммуникации.
Авторы рассматривают подобный подход как пример реабилитации, ориентированной не только на восстановление отдельных речевых функций, но и на возвращение человека к полноценному участию в жизни общества.
Пение тоже изучают как средство восстановления речи
Идея использовать интересное человеку занятие для стимулирования речи не ограничивается наблюдением за природой.
На сайте МКБ-11 ранее рассказывали об исследованиях реабилитации афазии с помощью пения. Учёные изучают, как музыка и пение могут влиять на нейропластичность языковых сетей мозга после инсульта.
МКБ-11: пение как метод реабилитации после инсульта
Оба подхода объединяет общий принцип: человеку предлагают значимую и эмоционально привлекательную деятельность, которая создаёт естественную необходимость общаться.
Можно ли считать наблюдение за птицами доказанным методом лечения афазии
Пока нет.
Это важное ограничение новой публикации.
Статья в Frontiers in Bird Science относится к типу Perspective — авторы описывают разработанную ими концепцию и практический опыт её применения.
Они прямо указывают, что в опубликованной работе не проводилось контролируемого исследования, которое позволило бы количественно оценить улучшение речи, коммуникации или психологического состояния именно благодаря наблюдению за птицами.
Поэтому пока нельзя утверждать, что такая программа эффективнее стандартной речевой реабилитации или что она непосредственно ускоряет восстановление после инсульта.
Для ответа на этот вопрос понадобятся исследования с контрольными группами, стандартизированной оценкой речевых функций и длительным наблюдением пациентов.
Тогда зачем нужен такой подход
Его потенциальная ценность заключается в другом.
Речевая терапия после инсульта может продолжаться месяцами и даже годами. При хронической афазии человеку особенно важно не только выполнять упражнения, но и вновь получить возможность участвовать в разговорах, поддерживать интересы, общаться с другими людьми и чувствовать себя частью общества.
Наблюдение за птицами сравнительно доступно: птицы встречаются как в природных зонах, так и в обычных городах, парках и даже за окном дома.
При этом сама тема может быть заменена любой другой деятельностью, которая действительно интересна конкретному пациенту.
Исследователи Университета Монтаны теперь планируют более формально оценивать результаты программы, обучать специалистов и изучать возможность применения подобного подхода за пределами их центра.
Что важно помнить пациентам и родственникам
Наблюдение за птицами не является заменой стандартной реабилитации после инсульта.
При афазии основой восстановления остаётся индивидуально подобранная работа со специалистами по речевой и нейрореабилитации.
Однако новое направление показывает важный принцип: реабилитация может происходить не только за столом с упражнениями.
Разговор о птице за окном, прогулка в парке, музыка, любимое хобби или совместное занятие способны создавать естественные ситуации, в которых человеку снова становится важно и интересно общаться.
Именно этот переход от «тренировки речи» к реальной коммуникации исследователи считают одним из перспективных направлений восстановления людей с хронической афазией.
Источник
University of Montana
Big Sky Aphasia Program — University of Montana
Научный журнал: Frontiers in Bird Science
Научная публикация:
Dreitz V.J., Griffin-Musick J., Everett A., Off C.A. Bird-centered ecological engagement: reframing human-bird interaction in stroke rehabilitation. Frontiers in Bird Science. 2026;5:1953932.
Опубликовано: 16 сентября 2026 года.
DOI: 10.3389/fbirs.2026.1953932
Оригинальная статья в Frontiers in Bird Science